Presentar un video corto y visual sobre la contaminación del agua en diferentes comunidades, para activar conocimientos previos y motivar la reflexión (ejemplo: imágenes de ríos contaminados y personas afectadas).
Discusión guiada: ¿Qué saben sobre la contaminación del agua? ¿Por qué creen que es importante cuidar nuestros recursos hídricos?
Recuperación
Juego de roles: Los estudiantes representan diferentes personajes (pescadores, niños, agricultores, autoridades) para expresar cómo la contaminación del agua afecta a cada uno.
Lluvia de ideas: Lista en el pizarrón las causas y consecuencias que los alumnos mencionan, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico.
Planificación
En grupos, los estudiantes diseñan un plan de acción para investigar un problema local relacionado con la contaminación del agua (ejemplo: limpieza de un río cercano).
Asignación de roles: investigador, comunicador, artista y coordinador.
Elaboración de un calendario de actividades y recursos necesarios.