Planeación Didáctica por Fases Metodológicas: Proyecto "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Información Básica del Proyecto

Nombre: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia
Asunto o Problema: La comprensión lectora y las adicciones
Tipo: Por Fases Metodológicas (ABPC)
Grado: Primer grado de Secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs:
Español: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
PDA: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.