Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: El croquis de mi comunidad
- Asunto o Problema Principal: Identificar los peligros de la comunidad
- Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
- Mes: Octubre
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Comunitaria
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X) |
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PDAs | Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rincón de bienvenida: presentación de un mapa grande de la comunidad y una breve charla sobre su importancia.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre su comunidad?, ¿qué lugares conocen?, ¿qué peligros han visto o escuchado? (Dinámica “Mi comunidad en dibujos” en pareja).
Desarrollo:
- Actividad 3: Introducción a los puntos cardinales mediante un juego de orientación con una brújula grande y figuras de animales que representan lugares importantes de la comunidad.
- Actividad 4: Creación de un mapa conceptual en cartulina sobre los lugares que conocen en su comunidad y los peligros que identifican. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Cierre:
- Socialización en círculo: compartir sus mapas conceptuales y comentar qué peligros consideran más relevantes. Reflexión sobre la importancia de cuidar su comunidad.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento visual: “Las aventuras del pequeño guardabosques”, que trata sobre proteger la naturaleza y prevenir peligros.
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué peligros del cuento también existen en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración de una lista de peligros en la comunidad, usando recortes de revistas y dibujos para representar cada uno.
- Actividad 4: Juego de roles: "Reporta el peligro", en donde los niños actúan como reporteros y explican a sus compañeros los peligros que vieron y cómo prevenirlos.
Cierre:
- Diálogo grupal: ¿Por qué es importante conocer los peligros? ¿Qué podemos hacer para cuidarnos?
Planeación
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