Evaluación

• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre los textos? ¿Qué me gustó más? ¿Qué puedo mejorar?
• Coevaluación: ¿Cómo ayudaron mis compañeros? ¿Qué puedo aprender de ellos?
• Rúbrica sencilla:
• Reconoce elementos paratextuales: *Excelente / Bueno / En proceso*
• Crea textos con funciones y convenciones: *Excelente / Bueno / En proceso*
• Participa en la feria y explica su trabajo: *Excelente / Bueno / En proceso*

Este proyecto busca potenciar en los niños el interés por los textos en sus entornos, fortalecer su capacidad de análisis, expresión y colaboración, todo en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y contextualizado.