Asunto o Problema:

Los alumnos presentan dificultad para reconocer los beneficios de los alimentos frescos en comparación de los alimentos procesados.

Tipo:

Por fases metodológicas

Mes:

Enero

Escenario:

Comunidad

Metodología(s):

Basado en problemas

Ejes Articuladores:

Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Contenidos seleccionados:

Alimentación saludable, reconocimiento de plantas medicinales, diversidad lingüística, prácticas culturales relacionadas con la salud.

PDAs seleccionados:

Reconoce nombres de lugares, objetos y palabras de raíces en lenguas indígenas; propone acciones para alimentación saludable y cuidado del cuerpo.