Día 4 (Jueves)

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poesía relacionada con la diversidad y convivencia.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos respetar las diferencias en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de cuentos colectivos, integrando personajes diversos y valores de respeto.
• Actividad 4: Construcción de un mural con personajes y escenas, usando figuras geométricas y objetos cotidianos.

Cierre:

• Compartir en plenario el cuento colectivo y discutir cómo refleja el respeto y la diversidad.

Día 5 (Viernes)

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación visual: mapa mental de los cuentos, personajes, valores y formas geométricas aprendidas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué nos motivó a respetar y valorar diferentes historias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de una pequeña obra de teatro con los cuentos creados, usando personajes manipulables.
• Actividad 4: Ensayo y correcciones en grupos.

Cierre:

• Presentación breve de las obras y reflexión sobre la colaboración y respeto en el trabajo en equipo.

Semana 2

Día 6 (Lunes)

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con figuras geométricas y personajes de cuentos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué formas geométricas usamos en nuestro día a día?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de construcción de prismas (cubo, prisma rectangular) con materiales reciclados.
• Actividad 4: Relacionar formas con escenas de cuentos, identificando figuras en ilustraciones.

Cierre:

• Conversación: ¿Qué formas encontramos en las historias y objetos?

Día 7 (Martes)

Inicio:

• Actividad 1: Breve relato colectivo: cada niño añade una frase a una historia sobre un ciclo del agua, usando vocabulario científico (evaporación, condensación, etc.).
• Actividad 2: Pregunta: ¿Por qué es importante cuidar el agua y el ambiente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento sencillo: simulación del ciclo del agua usando vasos, hielo y calor, explicando los cambios físicos.
• Actividad 4: Dibujo y clasificación de figuras geométricas en el ciclo del agua.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del ciclo y las formas geométricas en la naturaleza y en la vida cotidiana.

Día 8 (Miércoles)

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta: ¿Qué diferencia a las personas y los cuentos de culturas diferentes?
• Actividad 2: Video corto sobre cuentos tradicionales del mundo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Debate guiado: ¿Por qué debemos respetar todas las culturas y sus historias?
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo con cuentos y personajes diversos, usando figuras geométricas.

Cierre:

• Compartir reflexiones en grupo y valorar la diversidad cultural.