Punto de partida (sensibilización)

Reconocer la importancia de las tradiciones alimenticias en la comunidad.

• Conversación sobre las comidas tradicionales y su significado.
• Carteles y dibujos en el aula que reflejen las costumbres alimenticias.

Lo que sé y quiero saber

Indagar y definir qué necesitan aprender para fortalecer sus tradiciones.

• Lista de preguntas sobre recetas, ingredientes, beneficios y tradiciones.
• Visitas a la comunidad para recolectar historias y recetas familiares.

Planificamos el servicio solidario

Diseñar una actividad para compartir lo aprendido con la comunidad.

• Organización de una feria de comida tradicional en la escuela o comunidad.
• Elaboración de recetarios y actividades lúdicas para otros niños.

Ejecutamos el servicio

Llevar a cabo la actividad planificada.

• Preparar y presentar platillos tradicionales en la feria.
• Compartir historias y tradiciones orales con visitantes y compañeros.

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Reflexionar sobre la experiencia y su impacto en la comunidad.

• Reunión de reflexión en círculo.
• Evaluación participativa: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó? ¿Qué mejorarían?