Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una "Historia en el Tiempo" creada en grupos, que combine relatos del pasado, presente y futuro, ilustrada con dibujos y acompañada de un breve texto narrativo. Cada grupo presentará su historia en una exposición oral, explicando los tiempos verbales utilizados y su importancia para contar sucesos.
Criterios de evaluación:
Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de verbos en pasado, presente y futuro | ☑️ | ⚪ | ⚪ | |
Claridad en la narración y coherencia en la historia | ☑️ | ⚪ | ⚪ | |
Uso de recursos visuales y gráficos en su historia | ☑️ | ⚪ | ⚪ | |
Participación activa en el trabajo en equipo y exposición | ☑️ | ⚪ | ⚪ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar la participación, colaboración y uso correcto de los verbos en las actividades diarias.
- Listas de cotejo: para verificar identificación y uso de los tiempos verbales en textos y producciones orales.
- Rúbrica sencilla: para evaluar la historia grupal, cómics y exposiciones, considerando creatividad, uso de tiempos verbales, coherencia y participación.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les resultó más interesante o difícil, para ajustar futuras actividades.
- Autoevaluación: los niños escriben o expresan en voz qué aprendieron sobre los tiempos verbales y cómo lo aplicarán en su vida diaria.
Este plan integra actividades lúdicas, creativas y significativas, fomentando el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque formativo.