Jueves
Inicio:
- Pregunta guiada: ¿Qué tecnologías usan en su entorno para comunicarse y aprender sobre tradiciones?
Desarrollo:
- Exploración de recursos tecnológicos sencillos: Videos, fotos, audios sobre el Día de Muertos en diferentes lugares (si hay acceso).
- Registro de lo aprendido en un cuaderno de datos o en un mural.
Cierre:
- Compartir en parejas qué aprendieron y cómo se sienten respecto a las tradiciones y la tecnología.
Viernes
Inicio:
- Revisión de ideas y emociones compartidas durante la semana.
Desarrollo:
- Preparación de una pequeña exposición: Cada grupo crea un cartel, dibujo o breve dramatización que refleje lo aprendido sobre el Día de Muertos.
Cierre:
- Presentación final ante la clase y evaluación grupal de lo que aprendieron y compartieron.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué harán los niños?
Crear una "Ofrenda de Emociones", que será una maqueta o collage en el que integren dibujos, palabras y objetos que representen sus sentimientos y tradiciones familiares respecto al Día de Muertos.
Criterios de evaluación:
- Expresa sus emociones y tradiciones con dibujos y palabras.
- Usa materiales diversos para crear su ofrenda.
- Participa en las actividades de reflexión y socialización.
- Relaciona sus sentimientos con las tradiciones culturales.
Se valorará la creatividad, la expresión emocional y la participación activa en el proceso.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa compartiendo ideas y emociones | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Expresa sus sentimientos mediante dibujos y palabras | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Usa materiales y recursos para crear su ofrenda | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Comprende y respeta las tradiciones culturales | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Reflexiona sobre acciones que cuidan la salud y el ambiente | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Este esquema permite observar el avance de cada niño, identificar necesidades específicas y promover una evaluación continua, tanto formal como informal, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
¡Este proyecto busca que los niños vivencien, expresen y valoren las tradiciones culturales, promoviendo su desarrollo integral, emocional y social!