Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un esquema visual colectivo titulado “Mi día saludable” que integra actividades diarias, partes de seres vivos y objetos, y muestra cómo se organizan para promover un estilo de vida saludable. Incluye ilustraciones, palabras clave y funciones de las partes.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en la creación del esquema | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica claramente las funciones de las partes o pasos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa materiales manipulables y dibujos para expresar ideas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Relaciona esquemas con actividades saludables | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción | Instrumento/Registro |
|---|---|---|
Observación directa | Durante actividades, observar participación, comprensión y colaboración. | Lista de cotejo. |
Preguntas orales | Realizar preguntas abiertas sobre conceptos y funciones. | Rúbrica sencilla de respuestas. |
Autoevaluación | Los niños expresan qué aprendieron y qué les gustó. | Cuestionario breve o cartel de “Lo que aprendí”. |
Coevaluación | Intercambio de opiniones entre pares sobre los esquemas creados. | Rúbrica de retroalimentación. |
Con esta planeación, se busca fortalecer la comprensión de textos discontinuos, su utilidad en la organización de actividades y la relación con la vida saludable, promoviendo un aprendizaje activo, colaborativo y significativo.