Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: CONFETI DE COLORES: UN MENSAJE DE AMISTAD
Asunto o Problema: Que los alumnos creen cartas para sus amigos o familiares para el Día del Amor y la Amistad, y ubiquen los elementos que conforman una carta personal.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Febrero
Escenario: Aula y comunidad
Metodología(s): Servicios, Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos	PDAs
Uso de convenciones de la escritura en la cotidianeidad.	Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar autoría, marcar útiles, registrar asistencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Producción de textos dirigidos a la comunidad.	Reconoce espacios, alineación, direccionalidad, izquierda-derecha, arriba-abajo, entre palabras y enunciados. Identifica sonidos vocálicos y consonánticos relevantes.
Los afectos y su influencia en el bienestar.	Conoce emociones básicas, sus funciones y reacciones fisiológicas, para interactuar con pares. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Inicio:

Actividad 1: Ronda de nombres y emociones: cada niño dice su nombre y comparte una emoción que sintió en la semana, usando tarjetas con caras felices, tristes, etc. (Fortalece reconocimiento emocional y autorreconocimiento; fuente: Pág. X).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: "¿Qué es una carta?" con pictogramas y ejemplos visuales (recuperar experiencias previas y activar conocimientos).

Desarrollo:

Actividad 3: Creación colectiva de una carta gigante con algunos elementos básicos (saludo, mensaje, firma). Uso de materiales manipulativos como letras magnéticas o recortes de papel para formar palabras y frases sencillas.
Actividad 4: Juego de roles: en parejas, imaginar y ensayar cómo escribir una carta para un amigo, usando plantillas con espacios para saludo, mensaje y despedida.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de las cartas? ¿Qué elementos son importantes?
Socialización: leer en voz alta la carta gigante y comentar qué mensajes transmite.

Inicio:

Actividad 1: Cuento visual: "El mensaje de amistad" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X), con imágenes que muestran diferentes formas de enviar mensajes y su importancia.
Actividad 2: Preguntas guiadas: ¿Qué elementos tiene una carta? ¿Qué palabras usamos para saludar y despedir?

Desarrollo:

Actividad 3: Crear una lista de palabras y frases cortas para saludar y despedirse, en carteles visuales.
Actividad 4: Manualidad: hacer tarjetas de saludo decoradas con colores y dibujos, usando materiales como papeles, pegatinas y crayones.

Cierre:

Compartir las tarjetas en pequeños grupos y explicar por qué eligieron esos colores y dibujos.