Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre: Conociendo las máquinas y herramientas
Asunto/Problema: Los alumnos desconocen los nombres y propósitos correctos de las máquinas y herramientas.
Tipo: Semanal
Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología: Aprendizaje Servicio (AS)
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs:

Materia	Contenido	PDA
Tecnología	Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer necesidades humanas	Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos, para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Inicio:

Gancho motivador: Presentación de un video dinámico y visual de diferentes máquinas y herramientas en funcionamiento, resaltando su impacto en la vida cotidiana y en diversas culturas (ejemplo: maquinaria agrícola, herramientas de carpintería, robots industriales).
Recuperación de conocimientos previos: Preguntas abiertas: "¿Qué máquinas o herramientas conocen?", "¿Para qué creen que sirven?" y "¿Alguna vez han usado alguna herramienta o máquina en casa o en la escuela?"
Conexión con conocimientos previos: Se realiza un mural colaborativo en cartulina o digital, donde los estudiantes dibujan o escriben lo que saben sobre máquinas y herramientas, promoviendo la reflexión inicial.

Desarrollo:

Actividad principal: Divididos en equipos, los estudiantes investigan en internet, libros o mediante visitas virtuales, diferentes tipos de máquinas y herramientas, enfocándose en su función, cómo se manipulan y su impacto en el trabajo humano (Fuente: <Libro de Tecnología>, Pág. 45). Cada equipo prepara una pequeña presentación multimedia.
Actividad complementaria: Debate en clase sobre los beneficios y riesgos del uso de diferentes máquinas, promoviendo pensamiento crítico y argumentación.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué máquinas les parecieron más interesantes y por qué?
Socialización rápida de las presentaciones y conexión con la PDA del día.