Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversar en plenaria sobre qué significa fomentar la lectura y por qué es importante en su comunidad.
• Charla sobre los hábitos de lectura en sus familias y comunidad, usando ejemplos del texto y sus experiencias.
• Crear un mural colaborativo con dibujos y palabras que representen la lectura en su entorno. (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 238-239)

Recuperación de conocimientos previos

• Realizar un juego de "¿Qué sé de la lectura?", donde los niños compartan cuentos, libros o actividades que conocen.
• Dibujar en su cuaderno a alguien leyendo en casa y explicar quién es y qué lee.
• Preguntar qué les gusta leer y qué les gustaría aprender sobre la lectura.

Planificación

• Organizar en equipos quiénes harán las entrevistas, quiénes diseñarán el cartel del café literario y quiénes prepararán las actividades.
• Definir fechas, roles y materiales: carteles, libros, snacks saludables, espacio para el evento. (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 246-247)

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar la biblioteca escolar y comunitaria con apoyo de los adultos para explorar libros y cuentos que puedan leer en el café literario.
• Practicar en pequeños grupos la lectura en voz alta de los textos seleccionados.

Comprensión y producción

• Leer en comunidad los textos seleccionados, comentarlos y preparar una pequeña dramatización o lectura en voz alta.
• Crear en equipo un cartel o anuncio para invitar a la comunidad al café literario.
• Escribir o dibujar en sus cuadernos qué les gustaría decir o mostrar en el evento. (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 248)

Reconocimiento

• Realizar un ensayo visual: cada niño dibuja o escribe qué aprendieron y qué les gustó del proceso.
• Compartir en plenaria los avances y dificultades, valorando el esfuerzo de todos.

Corrección

• Revisar juntos los materiales, textos y preparativos, ajustando detalles para el evento final.
• Modificar carteles y actividades si se requiere.

Fase 3: Intervención

Integración

• Montar el espacio del café literario en el lugar acordado, decorando con los carteles y materiales creados.
• Ensayar la bienvenida y las presentaciones.

Difusión

• Invitar a familiares, vecinos y otros niños del barrio a participar en el café literario.
• Compartir en comunidad fotos, videos y testimonios del evento. (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 250)

Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre la experiencia: ¿Qué aprendieron?, ¿qué les gustó?, ¿qué cambiarían?
• Registrar en un mural o cuaderno sus ideas para futuras actividades de lectura en comunidad.

Avances

• Evaluar si lograron motivar a su comunidad a leer y si participaron activamente en el evento.
• Planear nuevas actividades para fortalecer el hábito de la lectura.