Miércoles
- Enfoque: Práctica de medición de pulso y respiración en diferentes actividades físicas.
- Actividad: Registro y análisis de cómo varía la frecuencia en diferentes estados.
Jueves
- Enfoque: Reflexión sobre acciones para el cuidado del cuerpo y la salud ambiental.
- Actividad: Elaboración de un “Compromiso saludable”: cartel colectivo.
Viernes
- Enfoque: Presentación final y evaluación.
- Actividad: Exposición de modelos, campañas y reflexiones finales en comunidad.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Descripción:
- Una maqueta o modelo tridimensional del cuerpo humano que muestre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, explicando su funcionamiento y relación con la salud.
- Incluye una poster o campaña visual que promueva hábitos de cuidado y acciones comunitarias.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Representa correctamente los sistemas del cuerpo humano | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica con claridad la función de cada sistema | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propone acciones para el cuidado de la salud | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en la construcción y socialización | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa materiales manipulables y recursos visuales adecuadamente | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades prácticas y debates.
- Uso de listas de cotejo para el interés, participación y comprensión.
- Preguntas orales y escritas para evaluar la comprensión de conceptos.
- Autoevaluación con preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo contribuyo a mi comunidad?
- Coevaluación mediante rúbricas sencillas en las presentaciones y campañas.
Este plan busca que los niños construyan conocimientos significativos, desarrollen habilidades de pensamiento crítico, expresión oral y colaboración, y se comprometan con acciones de cuidado personal y ambiental, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
Pág 3