Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento participativo: “Las historias de nuestras familias”, donde los niños agregan detalles a una historia colectiva, vinculando sus experiencias.
• Actividad 2: Reflexión guiada: "¿Qué aprendimos sobre las familias diferentes?" usando una pizarra o cartulina.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un “Árbol genealógico sencillo”. Los niños dibujan y pintan su familia, incluyendo a sus abuelos, padres y hermanos, fomentando la identidad y el reconocimiento de su historia (fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: Juego de roles: “Mi familia en acción”, donde representan actividades cotidianas en sus familias, promoviendo la empatía y la comprensión de diferentes formas de vivir.

Cierre:

• Presentación en círculo, donde cada niño comparte una cosa que aprendió sobre su familia o la de un compañero. Se realiza una evaluación oral informal.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: “Mi historia, mi cultura”, donde cada niño comparte una costumbre, comida o tradición familiar, usando imágenes o objetos.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: "¿Qué nos hace diferentes y qué nos une como comunidad?" para promover el respeto y la inclusión.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural intercultural: los niños pegan dibujos, fotografías o objetos relacionados con sus tradiciones familiares. Se conversa sobre la diversidad y el derecho a pertenecer.
• Actividad 4: Búsqueda del tesoro de historias: en parejas, buscan en revistas, libros o internet, información sobre diferentes culturas y familias, para luego compartirla con el grupo.

Cierre:

• Ronda de reconocimiento: cada niño comparte una tradición o costumbre que aprendió de otro compañero, promoviendo la valoración de la diversidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juegos de memoria con fotos familiares y objetos, para fortalecer la memoria y el reconocimiento de historias.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendimos de nuestras familias y comunidades?" para activar la reflexión y el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Álbum de historias familiares", donde los niños pegan fotos, dibujan y escriben pequeñas frases o palabras sobre su historia familiar, promoviendo la expresión artística y escrita (fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: Preparación del “Festival de las Familias”, donde los niños ensayan una pequeña presentación para compartir con sus familias en la jornada final, promoviendo la colaboración y la participación activa.

Cierre:

• Presentación del álbum y del festival, con una reflexión grupal sobre lo aprendido y el valor de la diversidad familiar y la inclusión en la comunidad escolar.