Fase 1: Planeación

Identificación

• Presentación de un mural colectivo que muestre estereotipos de género en su escuela y comunidad.
• Discusión guiada sobre experiencias y percepciones relacionadas con la igualdad y violencia de género.

Recuperación

• Juego de roles donde niños y niñas compartan situaciones de discriminación que hayan presenciado o vivido.
• Cuento participativo sobre personajes que desafían estereotipos (ej. "La historia de Alex y Ana").

Planificación

• Formar grupos de trabajo.
• Cada grupo elige un aspecto a transformar (ej. tareas domésticas, roles en la escuela).
• Diseñar un plan de acción para promover igualdad y respeto, usando dibujos y bocetos.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Realización de una feria con carteles, dramatizaciones y canciones que promuevan el respeto y la igualdad.
• Invitar a la comunidad escolar a participar.

Comprensión y producción

• Crear y presentar propuestas artísticas (dibujos, maquetas, letras de canciones) que reflejen la igualdad de género.
• Elaborar un mural colectivo con mensajes contra los estereotipos (Fuente: Libro, Pág. 45).

Reconocimiento

• Presentación de los productos a la comunidad escolar y familiar.
• Reflexión en grupos sobre los logros y dificultades.

Corrección

• Revisión y ajuste de las propuestas en función del feedback recibido.
• Mejoras en las actividades y productos.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una exposición en la escuela para compartir los productos y experiencias.
• Realizar un debate guiado sobre la importancia de la igualdad y respeto.

Difusión

• Crear un video o cartel digital para compartir en redes escolares o comunitarias.
• Elaborar un periódico mural con historias y testimonios.

Consideraciones

• Reflexionar sobre el impacto de las acciones.
• Plantear acciones futuras para mantener la conciencia.

Avances

• Evaluación del alcance y aprendizaje mediante rúbricas y preguntas reflexivas.