Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Mapa social integrador de mi comunidad
Descripción: Los estudiantes crearán un mapa colectivo que refleje los elementos sociales, culturales y naturales de su comunidad, con explicaciones críticas sobre cómo estos elementos muestran las relaciones sociales y el espacio socialmente construido. Incluye mapas físicos, digitales y mapas de problemáticas sociales.
Criterios de evaluación:
- Claridad y precisión en la representación de elementos sociales y naturales (20%)
- Uso correcto de símbolos, escalas y leyendas (20%)
- Capacidad de análisis crítico sobre la relación entre mapa y realidad social (20%)
- Presentación oral y escrita coherente y argumentativa (20%)
- Trabajo colaborativo y participación activa (20%)
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación: registros de participación, interés y colaboración en actividades diarias.
- Preguntas clave: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo se relaciona esto con la comunidad?
- Rúbrica de autoevaluación: reflexión sobre su participación y comprensión del contenido.
- Coevaluación: retroalimentación entre estudiantes en presentaciones y mapas, enfatizando aspectos sociales y críticos.
Rúbrica de evaluación sencilla:
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad en la representación | Muy clara y detallada | Clara y adecuada | Algo confusa o incompleta | Poco clara o ausente |
Análisis crítico | Reflexión profunda sobre la relación social | Buen análisis | Análisis superficial | No hay análisis |
Participación y colaboración | Activo, lidera y ayuda | Participa y coopera | Participa ocasionalmente | Poco participativo |
Con esta planeación, los estudiantes no solo aprenderán a leer mapas, sino que comprenderán cómo estos reflejan y construyen socialmente su espacio, promoviendo un pensamiento crítico y socialmente responsable.