Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto final
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El producto final refleja el conocimiento sobre las tradiciones del pan y plantas medicinales. | ☐ | ☐ | ☐ | |
La descripción escrita emplea conectores secuenciales, signos de puntuación y vocabulario adecuado. | ☐ | ☐ | ☐ | |
La participación en entrevistas, petroplantas y mural demuestra comprensión y creatividad. | ☐ | ☐ | ☐ | |
La exposición en la feria comunica claramente los conocimientos y respeto por la cultura. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Se evidencian actitudes de colaboración, respeto y valoración de la cultura comunitaria. | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema favorece un aprendizaje activo, contextualizado, intercultural y significativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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