Asunto o Problema: Conocer los nutrientes de los alimentos en la comunidad, aprender a identificar sus colores según su categoría, y crear menús saludables mediante la asociación de colores y alimentos.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación y Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos Seleccionados:
Lenguajes: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques y anuncios publicitarios.
PDA: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características y funciones.
Desarrollo por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Nombre del Momento
Actividades Sugeridas
Identificación
Presentación lúdica: Mostrar diferentes empaques de productos en imágenes y preguntar a los niños qué alimentos creen que contienen y qué colores ven en los empaques.
Debate guiado: ¿Por qué algunos alimentos tienen colores llamativos? ¿Qué información creen que nos dan los empaques? (Fuente: Libro, Pág. 12)
Recuperación
Juego "¿Qué comiste ayer?": Los niños comparten sus alimentos favoritos y dibujan en una cartulina los colores que identifican en sus platos, relacionando con categorías (frutas, verduras, cereales, lácteos).
Ronda de ideas: ¿Qué sabemos sobre los nutrientes y cómo se relacionan con los colores de los alimentos?
Planificación
En grupos, diseñan un plan para investigar en casa y en la comunidad qué alimentos con diferentes colores se encuentran en sus hogares o tiendas cercanas.