Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Momento 1

Charla inicial: ¿Qué comemos en casa y en la escuela?

Uso de imágenes y objetos reales para motivar la participación.

Momento 2

Preguntar: ¿Qué alimentos y bebidas te gustan?

Dibujar y contar sus alimentos favoritos, usando colores y formas.

Momento 3

Presentar el problema: ¿Qué alimentos son más saludables?

Diálogo guiado con ejemplos sencillos y comparaciones visuales.

Fase 2: Preguntas de indagación, Explicación inicial

Momento 4

Formular preguntas: ¿Qué pasa si comemos mucho dulce?

Conversaciones cortas y actividades lúdicas para comprender efectos.

Momento 5

Observar y registrar en una tabla qué alimentos consumen en casa y en la escuela

Uso de fichas, dibujos y pequeñas listas para facilitar el registro.

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general

Momento 6

Analizar los datos: ¿Qué alimentos son los más comunes?

Dibujar gráficos simples con colores para representar datos.

Momento 7

Explicar qué alimentos son más saludables y por qué

Cuento y dramatización para reforzar el aprendizaje.

Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Momento 8

Crear una lonchera ideal en cartulina o plastilina

Actividad manual que fomente la creatividad y comprensión.

Momento 9

Compartir las propuestas con la familia y la comunidad escolar

Presentar en grupos pequeños, con apoyo visual y verbal sencillo.

Momento 10

Evaluar qué aprendieron y cómo pueden mejorar sus hábitos

Juegos de roles, dramatizaciones y preguntas abiertas.