Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Iniciar con un video corto y dinámico que muestre diferentes situaciones donde los niños expresan sus preferencias, límites o rechazo, para activar su interés y conocimiento previo. Luego, hacer una lluvia de ideas sobre qué significa respetar a los demás y por qué es importante. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

Dinámica de "¿Qué sé?" y "¿Qué quiero saber?" usando tarjetas con preguntas como: ¿Qué es el consentimiento?, ¿Por qué es importante decir que no?, ¿Qué situaciones pueden poner en conflicto nuestro respeto por otros? Los estudiantes expresan con dibujos y palabras sus ideas previas.

Formulemos

Definir con claridad el problema

En grupo, construir un mapa conceptual sobre respeto, consentimiento y límites. Luego, en plenaria, delimitar el problema: "¿Cómo podemos aprender a respetar los límites y decisiones de los demás?" Se realiza un debate guiado.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

Formar equipos de 4 integrantes, cada uno con roles: investigador, creador, presentador y registrador. Planificar una campaña de sensibilización en la escuela sobre la importancia del respeto y el consentimiento.

Construimos

Ejecutar las estrategias

Los equipos diseñan actividades lúdicas (como dramatizaciones, carteles, diálogos) para promover el respeto y el consentimiento, basándose en situaciones cotidianas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se preparan para presentar en la comunidad escolar.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Los equipos presentan sus propuestas y reflexionan sobre qué aprendieron y qué desafíos enfrentaron. Se realiza una discusión grupal sobre el impacto de sus actividades en la comunidad escolar. Se usa una rúbrica sencilla para evaluar el proceso y el producto.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

Se realiza una feria de sensibilización donde los estudiantes muestran sus campañas y explican la importancia del respeto y el consentimiento. Se promueve la autorreflexión con preguntas como: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo puedo aplicar esto en mi vida?