Presentamos

• Iniciar con una historia o situación: "¿Sabes qué pasa en nuestro barrio?"
• Preguntas abiertas: ¿Qué cambios ves en tu colonia?

Recolectemos

• Conversar sobre lo que saben del entorno.
• Dibujar o mencionar lugares importantes o cambios en la comunidad.

Formulemos

• Delimitar el problema: "Queremos cuidar nuestro parque y nuestras calles".
• Reflexionar sobre acciones para cuidarlo.

Organizamos

• Formar equipos, definir tareas: limpieza, plantación, cuidado de áreas verdes.

Construimos

• Realizar actividades en la comunidad: sembrar plantas, limpiar el vecindario.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar el impacto del trabajo.
• Preguntar: ¿Qué mejoramos? ¿Qué aprendimos?

Compartimos

• Presentar en la escuela o comunidad lo realizado.
• Crear carteles o presentaciones orales.

Etapa 1

• Conversar sobre qué necesita la comunidad.
• Preguntar a los niños qué cosas pueden mejorar en su entorno.

Etapa 2

• Investigar en familia o en la escuela sobre las necesidades.
• Dibujar o escribir lo que se sabe y lo que se quiere aprender.

Etapa 3

• Planificar un proyecto: limpieza, siembra, recolección de juguetes, etc.
• Definir quiénes participarán y qué materiales usarán.

Etapa 4

• Ejecutar el proyecto en la comunidad.
• Registrar actividades y avances.

Etapa 5

• Compartir resultados con la comunidad.
• Reflexionar: ¿Qué logramos? ¿Cómo nos sentimos?

Escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros.

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Identifica propiedades de materiales y diseña un objeto con ellas.

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Reconoce y describe cambios en su entorno natural y social.

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Participa en actividades de comunidad y comparte sus experiencias.

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Reflexiona sobre su aprendizaje y el impacto en su comunidad.

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