Nombre del Proyecto

Nombrario del grupo

Asunto o Problema

Escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros, apoyando la identificación y reconocimiento en el aula.

Tipo

Por Fases Metodológicas

Mes

Septiembre

Escenario

Aula

Metodología(s)

Basado en problemas, aprendizaje por proyectos comunitarios, indagación STEAM, aprendizaje y servicio.

Ejes Articuladores

Inclusión, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Ver tabla a continuación

Escritura de nombres en la lengua materna.

Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría, marcar útiles, registrar asistencia, etc. (Fuente: Libro, Pág. X).

Nombres largos o cortos, que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales, diminutivos.

Identifica estas características en los nombres, promoviendo el reconocimiento y la comparación.

Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado, cambios durante el crecimiento.

Relaciona las propiedades físicas de materiales con su uso en objetos (ej. plástico en bolsas, juguetes). Diseña y construye un objeto o juguete con base en estas propiedades. (Fuente: Libro, Pág. Y).

Movimiento: trayectorias rectas, curvas, circulares; conceptos de más lento y más rápido.

Caracteriza movimientos y trayectorias usando términos simples, fomentando la descripción y comparación.

Cambios y continuidades en contextos sociales, naturales y territoriales.

Identifica que forma parte de su barrio, colonia, comunidad, describe características y diversidad de su entorno. (Fuente: Libro, Pág. Z).