Semana 2
*(Se repite la estructura con actividades similares, variando las temáticas y profundizando en la creación de narrativas, personajes y producciones artísticas en movimiento.)*
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre:
"Galería en Movimiento" — Una exposición artística que incluye:
- Una narración visual y oral de una historia creada por los niños, basada en manifestaciones culturales con movimiento.
- Títeres o figuras recortadas y decoradas, representando personajes y gestos de la historia.
- Una breve presentación dramatizada o danza creada por los niños, que refleje el movimiento y la cultura estudiada.
Criterios de evaluación:
Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración | ||||
Creatividad en la narración y expresión artística | ||||
Uso adecuado de recursos visuales y corporales | ||||
Presentación clara y respetuosa | ||||
Reflexión sobre el proceso y aprendizaje |
Evidencia:
- Presentación en la galería con narración oral, exhibición de títeres y accesorios, y participación en la dinámica final.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación en actividades | ||||
Reflexión y autoevaluación | ||||
Colaboración en equipo | ||||
Uso de recursos y materiales | ||||
Creatividad en expresiones |
*Se recomienda utilizar listas de cotejo, preguntas abiertas y rúbricas sencillas para promover la auto y coevaluación, fomentando la reflexión sobre su proceso y resultados.*
Este proyecto busca potenciar la creatividad, el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración, promoviendo un aprendizaje significativo y culturalmente enriquecido, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.