Planeación Didáctica de Primer Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Libro de Mi Comunidad" elaborado por los niños, que contiene páginas con sus nombres, números favoritos, referentes de su lugar y dibujos que representan su entorno y cultura. Cada niño participa escribiendo, ilustrando y explicando en una página su relación con su comunidad, su nombre y los números.

Criterios de Evaluación:

  • Uso correcto de su nombre y números en el libro.
  • Participación activa en la creación y presentación del producto.
  • Capacidad para expresar oralmente sus ideas sobre su comunidad y números.
  • Respetar y valorar el trabajo de sus compañeros.

Relación con PDAs:
Este producto evidencia la apropiación de los nombres, números y el reconocimiento de su entorno, promoviendo la identidad cultural y el respeto a los derechos humanos.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante actividades lúdicas y manipulativas, registrando avances en la escritura, expresión oral y participación.
  • Listas de cotejo para verificar si cada niño escribe su nombre correctamente y expresa sucesiones numéricas.
  • Rúbrica sencilla para evaluar:
  • Participación activa: Participa en las actividades y colabora con sus compañeros.
  • Expresión oral: Usa su voz claramente y con confianza.
  • Uso de nombres y números: Escribe y dice correctamente su nombre y números hasta 120.
  • Respeto y valoración: Muestra respeto hacia los compañeros y sus ideas.
  • Preguntas reflexivas al final de cada día para que los niños expresen qué aprendieron y qué les gustaría aprender más.

Este esquema promueve un aprendizaje activo, creativo y significativo, alineado con la pedagogía de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el respeto, la identidad y el pensamiento crítico.

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