Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: ¿Qué acciones ayudan a cuidar nuestro cuerpo? Ronda de ideas en círculo.
• Actividad 2: Evaluación rápida: ¿Qué hábitos saludables conoces? (preguntas orales, lista en papel). *(Fuente: Pág. 214)*

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad: Crear un "Libro cartonero de la salud" con materiales reciclados, siguiendo las instrucciones del texto (pág. 217-219).
• Actividad 4: En grupos, seleccionar un hábito saludable y dibujar cómo aplicarlo en la escuela y en casa.

Cierre:

• Presentación breve de cada grupo: ¿Qué hábito saludable eligieron y por qué?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego "¿Qué hago?" con objetos de limpieza y aseo personal (recuperación de conocimientos previos). *(Fuente: Pág. 213-214)*
• Actividad 2: Preguntas guiadas: ¿Por qué es importante mantener nuestro entorno limpio?

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación: "El equipo de limpieza", donde los niños ordenan y limpian un espacio del aula, usando objetos que trajeron.
• Actividad 4: Debate: ¿Qué acciones podemos tomar para que en nuestra escuela todos respeten las culturas y cuiden su salud?

Cierre:

• Rueda de compromisos: cada niño comparte una acción que realizará para promover el respeto y la salud.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción: "Mi cuerpo es mi tesoro", para sensibilizar sobre el cuidado del cuerpo. *(Fuente: Pág. 216)*
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre cómo cuidar mi cuerpo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo: "El camino saludable", en el que se recorren estaciones con acciones saludables (baño, alimentación, ejercicio).
• Actividad 4: Elaboración del mural "Culturas y salud", integrando dibujos y palabras clave.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos respetar las culturas diferentes y cuidar nuestra salud todos los días?

Semana 2

*(Se repite la estructura con actividades variadas, profundizando en los contenidos, promoviendo diálogos, dramatizaciones, creación de productos culturales y reflexiones).*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: "Nuestro Mapa Intercultural y Saludable"
Descripción: Una cartulina grande que combina un mapa del mundo con recortes, dibujos y notas de los niños sobre tradiciones culturales que respetan y hábitos saludables que practican. Incluye una breve exposición oral en la que explican sus aportaciones.
Criterios de evaluación: