Diseño del proyecto

En equipos, diseñan un "Jugar en comunidad", donde planifican un evento lúdico que involucre a diferentes grupos. Deciden qué juegos incluir, cómo resolver conflictos y promover la igualdad de género.

Recursos y tareas

Elaboran una lista de materiales necesarios, roles para organizar, y reglas de convivencia y respeto. Se promueve la creatividad en la elaboración de decoraciones y materiales manipulables, como banderines, carteles y fichas de reglas.

Planificación

Elaboran un cronograma y asignan responsabilidades, promoviendo la colaboración y el diálogo en la planificación.

Propósito

Fomentar la participación activa, la organización y la empatía en la preparación del evento.

Implementación

Los estudiantes llevan a cabo el evento lúdico en la comunidad, promoviendo el respeto, la inclusión y la comunicación efectiva durante los juegos. Se fomenta que los niños y niñas resuelvan conflictos mediante diálogo y tolerancia, siguiendo las reglas establecidas.

Actividades creativas

Creación de un "Círculo de diálogo" donde los niños expresan cómo se sintieron, qué aprendieron y qué mejorarían para la próxima vez. Se utilizan materiales manipulables para registrar sus opiniones y emociones.

Registro de la experiencia

Se toma fotos, se hace un video breve y se recopilan testimonios que evidencien la participación y el aprendizaje.

Reflexión grupal

En círculo, los estudiantes comparten qué aprendieron sobre la convivencia, la resolución de conflictos y la importancia del diálogo en la comunidad. Se utiliza una rúbrica sencilla para autoevaluar su participación y actitud (ejemplo: compromiso, respeto, colaboración).

Evaluación del proyecto

Se realiza una puesta en común con la comunidad, compartiendo fotografías, videos y testimonios. Se invita a los adultos a dar retroalimentación sobre los cambios observados.

Autoevaluación y coevaluación

Se emplea una guía de preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo ayudé a que todos participaran?