Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: MI CULTURA MI COMUNIDAD
Asunto o Problema Principal: Conocer y fomentar las tradiciones locales
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Mayo
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Escritura colectiva por medio del dictado | Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares. |
Saberes y Pensamiento Científico | Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, acciones y prácticas para su cuidado | Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | La diversidad y los derechos humanos | Reconoce su relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, dialogando sobre sus sentimientos. |
De lo Humano y lo Comunitario | La comunidad y problemáticas sociales y ambientales | Reconoce problemáticas en su comunidad y reflexiona sobre acciones para solucionarlas. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Presentación del proyecto con un mural colaborativo: "Mi comunidad y sus tradiciones" (material: papel grande, colores, imágenes).
- Pregunta generadora: "¿Qué tradiciones conocen en su comunidad?"
- Actividad de recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre las tradiciones de su comunidad? (dibujos o palabras).
Desarrollo:
- Cuento colectivo: "La historia de nuestra fiesta más importante" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Lectura guiada y diálogo sobre los personajes y lugares del cuento.
- Juego manipulativo: Crear pequeñas representaciones de tradiciones usando figuras y materiales diversos.
Cierre:
- Socialización del mural y del cuento, reflexionando en parejas sobre lo aprendido.
- Pregunta reflexiva: "¿Por qué es importante mantener nuestras tradiciones?"
Martes
Inicio:
- Actividad de recuperación: Juego de memoria con imágenes de tradiciones locales.
- Breve charla sobre la importancia del cuidado del entorno y su relación con las tradiciones.
Desarrollo:
- Taller de escritura: "Mi tradición favorita" (dictado y escritura en parejas).
- Uso de material manipulable: tarjetas con palabras claves para describir tradiciones y lugares.
Cierre:
- Presentación oral de las tradiciones escritas.
- Reflexión en círculo: "¿Cómo podemos cuidar nuestras tradiciones y nuestro entorno?"