Contenidos

Construcción del proyecto de vida.

PDAs

• Explica situaciones cotidianas en la escuela y la casa, proponiendo acuerdos para mejorar la convivencia.
• Identifica necesidades y logros en diferentes momentos, comparando cambios que inciden en su autonomía y participación.

Punto de partida

Introducir a los niños en el mundo de las emociones, creando conciencia sobre ellas en su entorno escolar y familiar.

• *Cuento emocional:* Leer un cuento simple donde los personajes expresen diferentes emociones (Fuente: Libro, Pág. 45).
• *Rincón de emociones:* Montar un espacio en el aula con tarjetas, dibujos y objetos que representen emociones básicas (felicidad, tristeza, enojo, miedo).
• *Dinámica de reconocimiento:* Los niños muestran una expresión facial y dicen qué emoción creen que es.

Lo que sé y quiero saber

Indagar qué emociones conocen, cuándo las sienten y cómo las expresan.

• *Mural de emociones:* Cada niño dibuja o pega una imagen que represente una emoción que ha sentido.
• *Entrevista en pareja:* Preguntar a un compañero cuándo se ha sentido feliz o triste y compartirlo con la clase.
• *Cuento emocional interactivo:* Crear un cuento colectivo donde cada niño aporte una emoción y cómo la expresó (Fuente: Libro, Pág. 47).