Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades para verificar el uso correcto de las señas y la participación.
  • Lista de cotejo para autoevaluación: ¿Puedo hacer bien la seña?, ¿Me ayudó a entender mejor?, ¿Cómo me siento comunicándome en señas?
  • Rúbrica sencilla para evaluar la colaboración en equipo, creatividad y expresión de la reflexión.
  • Preguntas reflexivas al final de cada día para valorar el aprendizaje: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?

Este plan busca que los niños se impliquen activamente, desarrollen habilidades motrices finas y gruesas, promuevan la inclusión y valoren la diversidad, en un ambiente lúdico, creativo y colaborativo.

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