Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de “¿Qué signo es?” con tarjetas de objetos y animales, fomentando la observación y la memoria (Fuente: <Libro Proporcionado>, Pág. 4).
• Actividad 2: Recapitulación: recordar las señas aprendidas y su significado mediante una dinámica de repaso en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de historias cortas en señas: en grupos, inventan relatos simples, usando señas y movimientos, para promover la expresión y la creatividad.
• Actividad 4: Presentación de las historias en señas frente a la clase, reforzando la expresión oral y la confianza.

Cierre:

• Actividad final: reflexión sobre la importancia de comunicarse en diferentes formas y valorar la diversidad en la comunidad escolar.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de “Simón dice” con señas, para practicar la atención y el control de movimientos (Fuente: <Libro Proporcionado>, Pág. 4).
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendieron sobre las señas y cómo podemos usarlas para ayudar a otros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un “Libro de señas” en papel: cada niño dibuja y escribe en letras grandes una señal y su significado, para tener un material visual.
• Actividad 4: Role-playing: en pequeños grupos, representan situaciones en las que usan señas para comunicarse, promoviendo la empatía y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Actividad final: compartir en círculo qué señal les gustó más y cómo pueden usarla en su vida diaria.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Presentación en círculo: cada niño muestra su señal favorita y explica por qué la eligió, promoviendo la expresión oral y la autoestima.
• Actividad 2: Actividad de recuperación: ¿qué aprendimos sobre respeto, inclusión y señas durante la semana?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación colectiva: construyen un collage gigante en papel o cartulina, representando la comunidad inclusiva y diversa, usando recortes, dibujos y señas (Fuente: <Libro Proporcionado>, Pág. 6).
• Actividad 4: Preparan una pequeña presentación para compartir en la asamblea del día, donde enseñarán algunas señas y reflexionarán sobre su importancia.

Cierre:

• Actividad final: reflexión grupal sobre lo que más les gustó y lo que aprendieron acerca de comunicarse en señas y valorar a todos en la comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:

• Un video o presentación en señas donde cada niño muestra y explica una señal aprendida, acompañada de una pequeña historia o mensaje sobre inclusión y respeto.
• Un collage colectivo que representa la diversidad y la comunidad inclusiva, elaborado en grupo.

Criterios de evaluación: