Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar diferentes seres vivos y su interacción con el ambiente.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Pregunta: ¿Cómo podemos colaborar para mantener limpio nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad principal: Elaborar un "Plan de acción ecológica" en equipo, con pasos concretos para mejorar el cuidado del medio ambiente en la escuela.
• Actividad complementaria: Crear un mural colectivo con dibujos y frases que reflejen la importancia de los seres vivos y el ambiente.

Cierre:

• Presentación del mural y compromisos personales y grupales para cuidar el entorno.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Bingo ecológico" con datos sobre seres vivos y medio ambiente.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Pregunta: ¿Qué acciones podemos hacer para proteger a los seres vivos en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad principal: Elaborar un texto instructivo en parejas: "Cómo cuidar nuestro ambiente en la escuela".
• Actividad complementaria: Crear un póster con instrucciones visuales para promover acciones ecológicas.

Cierre:

• Socialización y reflexión: ¿Qué aprendieron y cómo aplicarán lo aprendido?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Mapa mental colectivo sobre la relación entre seres vivos, medio ambiente y acciones humanas.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Pregunta: ¿Qué acciones humanas afectan a los seres vivos y cómo podemos evitarlo?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Actividad principal* — Investigar en textos y recursos la importancia de los ecosistemas y su conservación, usando fichas y mapas conceptuales.
• Actividad 4: *Dinámica de análisis* — Discusión sobre casos reales de impacto ambiental y su relación con los seres vivos.

Cierre:

• Elaboración de un compromiso escrito en equipo para proteger los ecosistemas.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de imágenes y videos sobre proyectos de conservación ambiental en diferentes culturas.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Pregunta: ¿Qué acciones de otras culturas pueden inspirarnos para cuidar nuestro ambiente?

Desarrollo:

• Actividad principal: Crear un cuento ilustrado en grupos, integrando personajes que protejan el medio ambiente y seres vivos, usando recursos visuales y narrativos.
• Actividad complementaria: Compartir los cuentos con la clase y discutir las acciones que promueven la conservación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre cómo las historias pueden motivar cambios en la comunidad.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Encuentra la diferencia" en imágenes de ecosistemas saludables y degradados.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Pregunta: ¿Qué cambios podemos hacer en nuestra rutina para cuidar el medio ambiente?

Desarrollo:

• Actividad principal: Diseñar en equipo una campaña ecológica (carteles, frases, actividades) para promover en la escuela acciones sostenibles.
• Actividad complementaria: Elaborar un calendario de actividades ecológicas para la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Presentación de las campañas y reflexión sobre su impacto potencial.