Cierre

• Compartir en pequeños grupos alguna historia personal o inventada sobre ayudar a un amigo, reforzando la importancia del apoyo mutuo.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento de emociones: con tarjetas ilustradas, los niños identifican sentimientos (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).
• Actividad 2: Diálogo guiado: ¿Qué hacemos cuando alguien está triste? ¿Cómo podemos ayudarlo? En círculo, con ejemplos concretos.

Desarrollo

• Actividad 3: Creación de una "Estrella de la empatía": cada niño escribe o dibuja en una estrella una acción concreta para ser empático con sus compañeros. Luego, las estrellas se pegan en un mural del aula.
• Actividad 4: Dramatización en grupos pequeños: representar situaciones donde alguien necesita ayuda y cómo ofrecerla, usando gestos y palabras amables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre

• Reflexión en plática: ¿Qué aprendimos hoy sobre cómo entender y apoyar a otros? ¿Qué acción vas a poner en práctica mañana?

Jueves

Inicio

• Actividad 1: Cuento visual con ilustraciones y sonidos: "La aventura de los sentimientos" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se invita a los niños a hacer sonidos o movimientos que representen las emociones.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué emociones les gustaría sentir más y por qué? Compartir en círculo.

Desarrollo

• Actividad 3: Construcción de un mural colectivo: "Nuestro árbol de la empatía", donde cada niño pega hojas con acciones empáticas que realizó o que puede hacer, promoviendo la reflexión y el compromiso.
• Actividad 4: Juego de roles: en parejas, representar situaciones donde uno necesita consuelo o ayuda, y el otro ofrece apoyo, usando palabras positivas y gestos amables.

Cierre

• Autoevaluación grupal: ¿Cómo nos sentimos después de practicar la empatía? ¿Qué aprendimos? Se realiza un dibujo o un breve escrito en equipo.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Ronda de agradecimiento: cada niño dice una palabra o frase que refleja algo bueno que hizo un compañero esa semana.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos sobre la empatía y el respeto? En plenario, cada uno comparte su idea más importante.

Desarrollo

• Actividad 3: Preparación del Producto de Desempeño Auténtico (PDA): un mural titulado "Nuestro compromiso de ser empáticos", donde reflejen acciones concretas que harán en su día a día para mostrar empatía.
• Actividad 4: Ensayo y presentación del mural en pequeños grupos, explicando por qué eligieron esas acciones.

Cierre

• Reflexión final: ¿Cómo podemos seguir practicando la empatía en la escuela y en casa? Se comparte en círculo y se invita a escribir o dibujar su compromiso personal en una tarjeta decorada.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un mural titulado "Nuestro compromiso de ser empáticos", que recoja acciones, dibujos y palabras que reflejen lo aprendido sobre cómo mostrar empatía y respeto hacia los demás y hacia la naturaleza.

Criterios de evaluación: