Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Cadena de palabras" donde los niños construyen frases relacionadas con las tradiciones navideñas, reforzando el vocabulario y la estructura de las oraciones.
• Actividad 2: Charla breve: "¿Por qué es importante conocer nuestras tradiciones y compartirlas con otros?" promoviendo la reflexión y la valoración cultural.

Desarrollo:

• Actividad 3: Lectura y análisis de un texto descriptivo sobre la elaboración de una corona navideña, identificando los pasos, los conectores y los adjetivos usados (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Escribir un pequeño texto descriptivo en parejas sobre cómo decorar una casa para la Navidad, usando conectores secuenciales y adjetivos, con revisión y ayuda mutua.

Cierre:

• Socialización de los textos escritos, con retroalimentación positiva y comentarios sobre el uso de conectores y descripciones.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "El árbol de tradiciones" donde cada niño cuelga en un árbol de papel una tradición familiar, explicando brevemente su significado.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: "¿Qué tradiciones familiares creen que fortalecen los vínculos en la comunidad?" en discusión guiada.

Desarrollo:

• Actividad 3: Lectura guiada del proceso de hacer una estrella de Navidad, identificando los pasos y el uso de conectores temporales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de un pequeño libro con ilustraciones y textos descriptivos del proceso de hacer una estrella, en grupos, promoviendo la colaboración y la escritura descriptiva.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los libros creados, resaltando el proceso y los pasos descritos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de reflexión: "¿Qué aprendimos sobre nuestras tradiciones y cómo podemos compartirlas con nuestras familias?"
• Actividad 2: Juego de "Memoria de tradiciones": los niños hacen parejas y describen una tradición diferente, promoviendo la memoria y la oralidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Revisión y corrección en parejas de los textos descriptivos elaborados durante la semana, usando una rúbrica sencilla que evalúe claridad, uso de conectores, adjetivos y secuencias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Preparación de una presentación grupal donde compartan su proceso de aprendizaje y las tradiciones que investigaron y describieron.

Cierre:

• Presentación grupal en la que cada equipo comparte su experiencia y el proceso de elaboración del trabajo, promoviendo la expresión oral y la valoración del esfuerzo colaborativo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Un "Álbum digital de tradiciones navideñas" que contiene:

• Fotografías o dibujos de tradiciones familiares,
• Textos descriptivos escritos por los niños, usando conectores secuenciales y adjetivos, explicando cada proceso o actividad.

Criterios de evaluación: