Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Nombre del Proyecto	Con pan festejamos y convivimos
Asunto o Problema	Ausencia de participación de las familias en el fomento de valores
Tipo	Semanal (5 días)
Mes	Diciembre
Escenario	Aula
Metodología(s)	Comunitario
Ejes Articuladores	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos	Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
PDAs	Planea, escribe, revisa y corrige textos descriptivos de procesos, usando conectores secuenciales y temporales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentaciones con un "Círculo de historias" donde cada niño comparte una experiencia familiar relacionada con la preparación de un platillo o celebración navideña, fomentando la expresión oral y el conocimiento previo sobre tradiciones (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: Juego de recuperación de conocimientos previos: "¿Qué sabemos sobre las tradiciones navideñas en nuestras familias?" utilizando una cartelera con dibujos y palabras clave para activar ideas y conocimientos existentes.

Desarrollo:

Actividad 3: Lectura compartida de un texto descriptivo sobre cómo se prepara una piñata tradicional, resaltando los procesos paso a paso y conectores temporales y secuenciales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: Elaboración en parejas de un cartel con los pasos para hacer una piñata, usando dibujos y textos cortos, aplicando los conocimientos de descripción y secuencias.

Cierre:

Reflexión grupal sobre lo que aprendieron hoy, compartiendo ideas en voz alta y resaltando la importancia de las tradiciones en su cultura familiar y comunitaria.

Inicio:

Actividad 1: Canción navideña que invite a recordar tradiciones familiares, seguida de una breve dinámica de mímica para representar diferentes actividades navideñas.
Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: "¿Qué actividades navideñas conocen y hacen en sus casas?" en plenaria, promoviendo la participación y la expresión oral.

Desarrollo:

Actividad 3: Análisis de un texto descriptivo sobre la preparación de un platillo tradicional navideño, identificando palabras adjetivas y conectores temporales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: Creación de una secuencia ilustrada del proceso de preparación del platillo, con textos breves y conectores adecuados, fomentando la escritura y el pensamiento crítico.

Cierre:

Compartir en pequeños grupos el proceso que cada uno describió, promoviendo la escucha activa y la valoración del trabajo en equipo.