Lenguajes

Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Saberes y Pensamiento Científico

Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y práctica de actividad física.

Identifica y comparte en dibujos o escritos sus hábitos de alimentación y ejercicio.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Impacto de actividades humanas en la naturaleza y la importancia de su cuidado.

Reconoce acciones que afectan el medio ambiente y propone pequeños compromisos.

De lo Humano y lo Comunitario

Actitudes y prácticas en las familias, escuela y comunidad.

Participa en actividades que reflejen prácticas de convivencia y respeto.

Planeación

Identificación

• Conversación con los niños sobre qué festividades conocen y han vivido (Posada, Navidad, Año Nuevo).
• Uso de imágenes y cuentos sobre las festividades para activar conocimientos previos.
• Pregunta guiada: “¿Qué hacemos en nuestras fiestas y por qué son importantes?” (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Recuperación

• Juego de memoria con tarjetas de festividades y alimentos típicos.
• Dibujos compartidos: cada niño dibuja una festividad que recuerda y explica por qué le gusta.
• Rincón de relatos: compartir anécdotas propias relacionadas con las festividades (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Planificación

• Elaboración conjunta de un mural con los pasos para preparar la posada.
• Asignación de roles: quién decora, quién canta, quién ayuda a repartir alimentos.
• El niño escribe o dibuja en su cuaderno qué aportará y qué espera aprender (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).