Etapa 1: Sensibilización

Reconocer la importancia de la convivencia y el respeto en los juegos tradicionales.

• Charla introductoria sobre cómo los juegos unen a las comunidades.
• Compartir historias o anécdotas familiares relacionadas con juegos tradicionales.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Investigar qué juegos conocen y cuáles desean aprender o compartir.

• Realizar un mapa mental con los conocimientos previos y las dudas.
• Entrevistas en familia o comunidad sobre juegos tradicionales.

Etapa 3: Planificación del servicio

Diseñar un proyecto para promover los juegos tradicionales en la escuela.

• Crear un plan de actividades: talleres, presentaciones o ferias.
• Definir recursos y roles para cada participante.

Etapa 4: Ejecución

Implementar actividades para compartir los juegos tradicionales con otros niños.

• Organizar una jornada de juegos cooperativos en la escuela.
• Presentar el manual creado y explicar las reglas a otros grados.

Etapa 5: Compartir y evaluar

Reflexionar sobre la experiencia y el impacto en la comunidad.

• Recoger opiniones de los participantes y niños de otros grados.
• Elaborar un informe o mural sobre lo aprendido y logrado.

Claridad de las reglas

Las reglas son fáciles de entender y están bien explicadas.

Las reglas tienen algunas dudas o confusiones.

Las reglas no son claras o están incompletas.

Creatividad en ilustraciones

Las ilustraciones son originales y reflejan bien los juegos.

Las ilustraciones son adecuadas y complementan el texto.

Las ilustraciones faltan o no representan bien los juegos.

Participación y trabajo en equipo

Todos colaboraron activamente y aportaron ideas.

La mayoría participó y colaboró en las tareas.

La participación fue limitada o no colaboraron en equipo.

Promoción de la convivencia

El manual fomenta valores como respeto y cooperación.

Se refleja interés en promover la convivencia.

No se observa un enfoque en valores de convivencia.