Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Mapa de mi comunidad con leyendas", que incluya:

  • Un croquis de su comunidad destacando lugares importantes.
  • Una leyenda o mito que expliquen uno de esos lugares.
  • Una pequeña historia o relato que refleje un valor cultural.
  • Un cartel o campaña ecológica que promueva el cuidado del entorno.

Criterios de evaluación:

  • Precisión y creatividad en el croquis.
  • Claridad y creatividad en la leyenda o relato.
  • Relación adecuada entre historia y comunidad.
  • Impacto y originalidad en la campaña ecológica.
  • Participación activa y colaboración en las actividades.

Este producto evidencia la integración de conocimientos culturales, narrativos y científicos, promoviendo su apropiación activa y significativa.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar la participación, colaboración y entusiasmo durante las actividades.
  • Listas de cotejo: Para verificar el cumplimiento de los pasos en la creación de historias, croquis y campañas.
  • Rúbricas sencillas: Evaluar creatividad, comprensión, colaboración y expresión oral en presentaciones.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían.
  • Autoevaluación: Los niños comentan qué aprendieron y cómo se sintieron participando en las actividades.

Este enfoque permite ajustar la intervención en función del avance y necesidades de los estudiantes, promoviendo un aprendizaje activo, crítico y culturalmente significativo.

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