Viernes
Inicio:
- Círculo de cierre: compartir una emoción o un aprendizaje de la semana.
Desarrollo:
- Creación de una historia ilustrada en grupo sobre un ser vivo que necesita ayuda y cómo todos colaboran para cuidarlo.
- Ensayo para presentar su historia.
Cierre:
- Presentación del cuento colectivo y reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre sentimientos, cuidado y respeto?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué crearon los niños?
Un "Libro colectivo de emociones, cuidados y respeto", donde cada niño aporta dibujos, palabras o historias relacionadas con las actividades del proyecto. Incluye páginas sobre emociones, cuidado del cuerpo, respeto a seres vivos y responsabilidades familiares y comunitarias.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades | ||||
Expresa ideas y emociones con palabras o dibujos | ||||
Colabora en tareas grupales | ||||
Demuestra respeto y empatía hacia otros | ||||
Crea un producto coherente con los contenidos |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades y socializaciones.
- Uso de listas de cotejo para registrar participación y expresión.
- Preguntas reflexivas al finalizar cada actividad:
- ¿Qué aprendí hoy?
- ¿Cómo me siento?
- ¿Cómo ayudé a mis compañeros?
- Rúbricas sencillas para valorar la creatividad, colaboración y respeto en las producciones y participación grupal.
Este proyecto busca que los niños expresen, compartan y reflexionen sobre sus emociones, el cuidado de su cuerpo, el respeto a la diversidad y las responsabilidades, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y emocionalmente enriquecedor.