Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar con los niños sobre qué necesidades tienen en su comunidad relacionadas con el respeto y la comunicación.
• Realizar un mural o cartel que refleje las necesidades identificadas.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en pequeños grupos sobre cómo mejorar el diálogo en su entorno.
• Elaborar preguntas para entrevistar a adultos o líderes comunitarios.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un proyecto para promover el diálogo, como una campaña de carteles o un teatro comunitario.
• Distribuir tareas y recursos necesarios.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Llevar a cabo la campaña o actividad en la comunidad, invitando a familias, vecinos y otros grados.
• Registrar el proceso con fotos, videos o diarios de campo.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Organizar un evento para presentar lo realizado y recoger opiniones.
• Reflexionar sobre cómo la comunidad percibió el esfuerzo y qué cambios notaron.

Participación activa en diálogos y actividades

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Capacidad para escuchar y respetar turnos

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Uso de estrategias para resolver conflictos

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Reflexión y expresión oral sobre el proceso

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Presentación del producto final (p.ej., mural, campaña, obra)

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