Martes

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de conexión:* “¿Qué significa para ustedes la identidad cultural?” con preguntas abiertas. Comparar con manifestaciones culturales en los países de habla inglesa.
• Actividad 2: *Recuperación previa:* Diálogo sobre las festividades y tradiciones que han visto o vivido, haciendo énfasis en la danza y la música.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Estudio y comparación:* Investigar en textos y plataformas digitales (Fuente: Lenguajes, Pág. 262-266) cómo las festividades y manifestaciones artísticas expresan valores y creencias en Estados Unidos e Inglaterra. Elaborar un cuadro comparativo.
• Actividad 4: *Práctica creativa:* En equipos, diseñar una pequeña coreografía o danza basada en una festividad cultural que hayan investigado, incorporando elementos simbólicos y tradicionales. Usar materiales manipulables y recursos digitales (videos tutoriales, apps de coreografía).

Cierre:

• Presentación breve de las coreografías en clase, reflexionando sobre cómo la danza comunica identidad y valores culturales. Vincula con el PDA de artes.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Lluvia de ideas:* ¿Qué otros elementos artísticos acompañan las manifestaciones culturales? (ej. vestuario, música, objetos simbólicos). Comparar con manifestaciones de su comunidad.
• Actividad 2: *Conexión con conocimientos previos:* Recordar alguna festividad o celebración local que tenga elementos similares a las de los países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Análisis crítico:* Leer y discutir en grupos el texto del libro (Fuente: Lenguajes, Pág. 261-266) sobre el papel de las manifestaciones artísticas en la difusión cultural y la identidad.
• Actividad 4: *Proyecto colaborativo:* Crear un “Festival Virtual” donde cada grupo prepare una presentación (video o exposición digital) sobre una festividad, incluyendo danza, historia, símbolos y tradiciones. Incorporar recursos visuales, auditivos y narrativos.

Cierre:

• Mostrar avances del festival virtual, reflexionando sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales diversas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de reflexión:* ¿Cómo influyen las manifestaciones culturales en nuestro comportamiento y en la forma en que vemos el mundo? ¿Podrían estas manifestaciones cambiar con el tiempo?
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos:* Relacionar las festividades y danzas con aspectos históricos y sociales, en un diálogo guiado.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Interdisciplinariedad:* En equipos, realizar un análisis crítico sobre cómo las festividades y manifestaciones artísticas contribuyen a fortalecer la identidad nacional y cultural, considerando aspectos históricos, sociales y artísticos.
• Actividad 4: *Creación participativa:* Diseñar un cartel digital o físico que represente una festividad importante y su manifestación artística, usando herramientas digitales (Canva, Genially) y materiales manipulables.

Cierre:

• Compartir los carteles, reflexionando sobre cómo las manifestaciones culturales ayudan a entender y valorar la diversidad.