Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar la participación y comprensión durante actividades manipulativas y juegos.
• Listas de cotejo: para verificar si los niños reconocen la multiplicación y resuelven problemas simples.
• Rúbrica sencilla: evaluar aspectos como participación, comprensión del signo “x”, y capacidad para explicar sus arreglos.
• Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó más.
• Autoevaluación: mediante un dibujo o breve explicación de lo que aprendieron, con apoyo del docente.

Esta planeación busca promover un aprendizaje activo, significativo y lúdico, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración en los niños de primer grado, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.