Fase 1: Planeación

Identificación

• Realizar un mural colaborativo en el aula donde los alumnos expresen qué saben sobre textos y lectura.
• Dialogar sobre qué tipos de textos conocen y qué dificultades enfrentan al leer y escribir.

Recuperación

• Juego de palabras: "Caza del Tesoro de Palabras" usando tarjetas con vocabulario nuevo (ej. causa, contraste, solución).
• Preguntas abiertas: ¿Qué dificultades tienen al entender textos? ¿Qué creen que sería útil aprender?

Planificación

• Organizar equipos para investigar diferentes tipos de textos expositivos.
• Asignar roles: investigador, creador de materiales, presentador.
• Elaborar un calendario de actividades y definir metas.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Lectura guiada de ejemplos de textos expositivos del libro (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Dinámica "El texto en movimiento": los estudiantes reorganizan fragmentos de un texto para entender su estructura.

Comprensión y producción

• Creación de textos en grupos, usando recursos visuales y manipulables (carteles, fichas, mapas conceptuales).
• Incorporar palabras técnicas y nuevas vocabularios en sus textos.
• Realizar una feria de textos donde expliquen sus producciones.

Reconocimiento

• Rúbrica de autoevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me costó?, ¿Qué puedo mejorar?
• Retroalimentación entre pares mediante preguntas: ¿Qué te gustó de tu compañero?, ¿Qué podrías mejorar?

Corrección

• Revisar los textos en equipo, usando checklists de aspectos formales y de contenido.
• Incorporar sugerencias y mejorar los textos.

Fase 3: Intervención

Integración

• Presentación final de los textos en una exposición comunitaria, acompañados de carteles y recursos visuales.
• Dialogar sobre la importancia de comprender textos para resolver problemas en la comunidad.

Difusión

• Compartir los textos en la cartelera del colegio y en redes sociales institucionales.
• Crear un libro digital con los textos producidos.

Consideraciones

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y los desafíos enfrentados.
• Elaborar un mural de logros y aprendizajes clave.

Avances

• Evaluar si los textos cumplen con los objetivos de comprensión y técnica.
• Planificar nuevas actividades de profundización si es necesario.