Planeación Didáctica de Primer Grado

Lenguajes (Contenidos)

  • Lectura compartida en voz alta.
  • Narración de actividades y eventos en familia, escuela o comunidad.
  • Escritura colectiva por dictado.
  • Registro y resumen de información consultada en diversas fuentes.
  • Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Lenguajes (PDA)

  • Establece correspondencias entre oralidad y escritura.

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)

  • Impacto de actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

Saberes y Pensamiento Científico (PDA)

  • Participa en acciones socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural y expresa la importancia de relaciones armónicas con la naturaleza.

Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos)

  • Diversidad y derechos humanos, identidad en su comunidad.

Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA)

  • Identifica su pertenencia a su comunidad y describe sus características naturales, sociales y territoriales.

De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos)

  • La comunidad como espacio de vida y aprendizaje.

De lo Humano y lo Comunitario (PDA)

  • Ubica referentes de su entorno cercano, como la escuela y su barrio.

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

  • *Actividad 1:* Ronda de presentaciones en círculo, nombrando su nombre y una cualidad que les gusta de su comunidad.
  • *Actividad 2:* Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué saben sobre cómo convivir con sus amigos y qué acciones consideran respetuosas en su escuela y comunidad.

Desarrollo:

  • *Actividad 3:* *Cuento interactivo:* Leer en voz alta un texto del libro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 28), sobre personajes que aprenden a convivir respetuosamente. Los niños comentan y dibujan cuál acción les gustó más.
  • *Actividad 4:* Juego dramatizado: Representar en pequeños grupos cómo solucionar un conflicto simple, usando acuerdos grupales previamente establecidos.

Cierre:

  • *Actividad:* Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos hoy sobre convivir respetuosamente? Dibujamos una acción que haremos para ser buenos amigos.
Planeación Pág 2
Atrás
2/4
Siguiente