Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversar con los niños sobre lo que saben del sistema solar.
• Mostrar imágenes de los planetas y preguntar qué conocen de cada uno, promoviendo una lluvia de ideas.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 6)*

Recuperación

• Leer en voz alta una breve historia o poema sobre los planetas, provocando que los niños compartan ideas previas.
• Juegos de asociación con imágenes y palabras relacionadas con el espacio.

Planificación

• En equipos, definir quién investigará qué planeta o aspecto del sistema solar.
• Elaborar un plan sencillo para la investigación y creación de un producto final (cartel, mural, presentación).

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar la biblioteca escolar o digital para buscar información sencilla.
• Realizar actividades manipulativas con modelos de planetas o utilizando materiales reciclados.

Comprensión y producción

• Crear un mural en equipo con dibujos y datos de los planetas.
• Escribir en conjunto un pequeño texto descriptivo, promoviendo la escritura y la lectura compartida.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 6)*

Reconocimiento

• Presentar el mural a otros grupos o a la comunidad escolar.
• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y las dificultades.

Corrección

• Revisar juntos el trabajo, corregir errores y mejorar las presentaciones, fomentando la colaboración y la autoevaluación.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una “Noche del Sistema Solar” en la escuela, donde los niños expliquen a sus familias sus aprendizajes y productos.

Difusión

• Crear un vídeo o presentación digital para compartir en la comunidad escolar y en redes, promoviendo la comunicación y el uso de TICs.

Consideraciones

• Reflexionar sobre el proceso, identificando habilidades y conocimientos adquiridos.

Avances

• Evaluar si se lograron los productos y conocimientos, y definir próximos pasos para profundizar en el tema.