Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Actividad: Iniciar con un video corto y colorido que muestre diferentes tipos de basura en el barrio y sus efectos en la comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Preguntar: "¿Qué sucede cuando no clasificamos la basura?" y motivar a los niños a pensar en soluciones.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

Actividad: Ronda de ideas en círculo, donde cada niño comparte si ha visto basura en su comunidad y qué hace al respecto. Registrar ideas en un mural visual.

Formulemos

Definir con claridad el problema

Actividad: En pequeños grupos, hacer un mapa mental que identifique qué tipos de basura existen y cuáles generan más daño. Luego, redactar en conjunto una definición sencilla del problema: "La basura no clasificada contamina y puede causar riesgos en nuestra comunidad." (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

Actividad: Formar equipos de trabajo y asignar roles: recolectores, clasificadores, comunicadores. Crear un plan de acción para una campaña de clasificación de basura en la escuela. Utilizar material manipulable como cajas, bolsas y etiquetas.

Construimos

Ejecutar las estrategias

Actividad: Simulación práctica en el aula: separar diferentes residuos (materiales reciclables y orgánicos) en contenedores decorados y rotulados. Cada equipo presenta su proceso y explica por qué clasifica así. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Actividad: Revisar si la clasificación fue correcta y reflexionar juntos sobre la importancia de hacerlo bien. Preguntas: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar? Registrar en un diario de aprendizaje.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

Actividad: Elaborar carteles con dibujos y mensajes sobre la importancia de clasificar la basura. Presentar en un rincón de la escuela y compartir con otras clases o la comunidad.