Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante juegos, actividades prácticas y presentaciones.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación y comprensión en actividades grupales.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día para valorar la comprensión y el interés.
  • Autoevaluación: mediante preguntas escritas o dibujos sobre qué aprendieron y qué les gustaría aprender más.
  • Coevaluación: con rúbrica sencilla, valorando la colaboración, participación y entendimiento.

Este enfoque promueve una participación activa, inclusiva y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños el pensamiento crítico y la expresión oral en un contexto lúdico y creativo.

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