Formulemos

Delimitar y entender el problema de la pérdida de tradiciones.

• Dinámica del "Detectives de la cultura": Los niños identifican cuáles tradiciones locales están en riesgo o en desuso.
• Elaborar un cartel: "¿Por qué debemos valorar nuestras tradiciones?"
• Discusión guiada para definir el problema central: "¿Cómo podemos contribuir a que nuestras tradiciones no se pierdan?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Organizamos

Planificar cómo abordar el problema en equipo.

• Formar equipos de trabajo heterogéneos.
• Asignar roles: investigador, creador, presentador.
• Definir tareas: investigar tradiciones, diseñar actividades, preparar una exposición.
• Elaborar un cronograma sencillo para el trabajo.

Construimos

Llevar a cabo las actividades planificadas para valorar y promover las tradiciones.

• Visitas virtuales o reales a lugares culturales y comunidades.
• Taller de elaboración de objetos tradicionales (ej. piñatas, tejidos).
• Creación de un mural colectivo con imágenes y textos sobre tradiciones mexicanas.
• Dramatización de historias o leyendas tradicionales. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Comprobamos y analizamos

Reflexionar sobre lo aprendido y los resultados obtenidos.

• Rúbrica sencilla para evaluar la participación y comprensión:
  *¿Participé activamente?* *¿Comprendí por qué nuestras tradiciones son importantes?*
• Preguntas reflexivas: "¿Qué aprendí sobre nuestras tradiciones? ¿Qué puedo hacer para cuidarlas?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)