Asunto o Problema

Desconocimiento y poco interés en preservar las costumbres y tradiciones locales, afectando la identidad cultural.

Tipo de Planeación

Por Fases Metodológicas

Mes

Marzo

Escenario

Comunidad

Metodología(s)

Basado en problemas

Ejes Articuladores

Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos

Composición sociocultural de México, reconocimiento de prácticas culturales y lingüísticas, derechos constitucionales y valoración de la diversidad.

PDAs

Reconocer la igualdad y dignidad, valorar prácticas culturales y lingüísticas, promover respeto y reconocimiento cultural en la comunidad.

Presentamos

Introducir el tema de las tradiciones y costumbres mexicanas, resaltando su importancia para la identidad.

• Mostrar imágenes y videos de festividades y costumbres mexicanas (ej. Día de Muertos, Cinco de Mayo).
• Preguntar: "¿Qué tradiciones mexicanas conocen? ¿Por qué creen que son importantes?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recolectamos

Indagar qué saben los niños sobre sus tradiciones y cuáles consideran que están en riesgo.

• Rueda de diálogo: Cada alumno comparte una tradición que conoce.
• Mapa conceptual colectivo: Escribir en la pizarra las tradiciones mencionadas y sus significados.
• Preguntas guía: "¿Qué costumbres creen que son importantes mantener?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)