Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Asunto o Problema Principal a Abordar: Reconocer semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Marzo
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación, exploración activa, discusión guiada, dramatización
Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Igualdad de género
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano; sistema sexual; cambios en la pubertad; implicaciones socioculturales.
PDA: Describir semejanzas y diferencias entre órganos sexuales, sus nombres correctos en lengua materna, identificar que determinan el sexo biológico, proponer acciones y hábitos de higiene para su cuidado (Fuente: Proyectos de Aula).

Inicio:

Actividad 1: Ronda de nombres – Los niños dicen sus nombres y uno o dos datos que conocen sobre su cuerpo.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos – Pregunta guiada: "¿Qué saben sobre las partes del cuerpo y qué cambios creen que ocurren en la pubertad?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo:

Actividad 3: Lectura dramatizada – Se lee un cuento breve sobre un niño o niña que descubre su cuerpo y los cambios en la pubertad, usando recursos visuales y títeres.
Actividad 4: Mapa conceptual manipulable – Elaboración en papel o cartulina de las partes del sistema reproductor, diferenciando órganos masculinos y femeninos, en grupos pequeños.

Cierre:

Reflexión oral – ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante conocer nuestro cuerpo y su funcionamiento?

Inicio:

Actividad 1: Juego de "Adivina la parte" – Pista visual o táctil sobre órganos del cuerpo.
Actividad 2: Preguntas rápidas – ¿Sabes cómo se llaman estas partes en tu lengua materna?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de nombres – Con tarjetas ilustradas, los niños emparejan los órganos con su nombre correcto en su lengua materna.
Actividad 4: Dinámica de roles – Simulación de una visita al médico para aprender sobre los cuidados y la higiene.

Cierre:

Inicio:

Actividad 1: Canción o rima sobre el cuidado del cuerpo y la pubertad.
Actividad 2: Breve reflexión guiada – ¿Qué cambios creen que ocurren en la pubertad?

Desarrollo:

Actividad 3: Video educativo (adaptado para niños) – Sobre cambios en la pubertad y la importancia del respeto y la igualdad.
Actividad 4: Creación de un mural colectivo – Dibujos y palabras clave sobre cambios y cuidados del cuerpo.

Cierre: